K.Benda は K.Bendaです.

  • Partikel は

         Partikel は menunjukkan bahwa kata sebelumnya adalah Topik atau Subjek.

         Hal yang mau di bicarakan diikuti oleh は , untuk menunjukkan topik si pembicara, selanjutnya bermacam-macam deskripsi.

  • です   

K.Benda yang diikuti oleh desu menjadi predikat.

です di pakai untuk memperlihatkan perasaan hormat kepada lawan bicara.

       Hiragana                                       Romaji                                Indonesia

  わたしはいしゃです。                 watashiwa isya desu.              Saya adalah Dokter.

     わたしはエンジニアです。          watashiwa enjinia desu.            Saya adalah insinyur.

   わたしはせんせいです。               Watashiwa sensei desu.                Saya adalah guru.

                            あのひと は はいしゃ です。     Anohito wa haisha desu.        Orang itu adalah seorang dokter gigi.

                  あなた たち は がくせい です。       Anata tachi wa gakusei desu.      Kalian adalah seorang siswa.

K.Benda は K.Benda じゃありません

じゃありません Adalah Bentuk negatif dari です. Bentuk ini di pakai dalam percakapan sehari-hari, でわありません dipakai pada Pidato atau dalam kalimat-kalimat yang di Tulis.

              Hiragana                                             Romaji                                        Indonesia

あのひとはがくせいじゃありません。    Anohito wa gakusei jaarimasen .     bukanlah pelajar.

       わたしはせんせいではありません 。  watashi wa sensei dewa arimasen .    saya bukanlah guru.

 

Partikel KA か
Partikel KA biasa nya dipakai di akhir kalimat, dan digunakan untuk membuat kalimat tanya. Partikel KA , secara umum berarti ‘…kah;apakah? tetapi arti tersebut bisa berubah sesuai dengan konteks kalimatnya.

 

anata wa Nihon jin desu ka
あなた は にほん じん です か。
apakah kamu orang Jepang?

Nan ji desu ka.
なん じ  です か。
Jam berapa?

Nani ga kikitai desu ka
なに   が   ききたい ですか。
Ingin bertanya apa?

Kore wa nan desu ka.
これ   は   なん  です か。
Ini apa?

 

Partikel MO (も)

Partikel (mo) digunakan untuk menghubungkan dua kalimat yang sejenis. Dalam bahasa Indonesia, partikel (mo) mempunyai makna yang sama dengan kata “juga” atau “pun”.
menunjukkan hal yang sama seperti lainnya. ‘juga‘

Watashi wa indoneshia jin desu, reza san mo indoneshia jin desu.
わたしはインドネシアじんです、 スルリさんもインドネシアじんです。
saya orang indonesia, saudara Sururi pun orang indonesia.

Kinou wa ame deshita. Kyou mo ame desu.
きのうはあめでした。きょうもあめです。
Kemarin hujan. Hari ini juga hujan.

Chichi mo haha mo aikawarazu genki desu.
ちちもははもあいかわらずげんきです。
Baik ayah maupun ibuku semua sehat.

Washoku mo Yōshoku mo suki desu.
わしょくもようしょくもすきです。
Baik masakan Jepang maupun masakan Barat saya suka.

mengikuti derajat atau jumlah yang banyak. ‘sampai‘
Kare wa biiru o roppon mo nomimashita.
かれはビールをろっぽんものみました。
Dia telah minum bir sampai enam botol.

 

Partikel NO ()

Pada dasarnya partikel no gunanya menghubungkan kata benda dengan kata benda. Namun dalam penggunaannya, memiliki fungsi yang berbeda.

Watashi no kaban
わたしのかばん。
Tas (punya) saya.

Sore wa sachou no jidousha desu.
それはさちょうのじどうしゃです。
Itu mobil milik direktur.

Ano basu wa kaisha no desu.
あのバスはかいしゃの です。
Bus itu milik perusahaan.

Menunjukkan buatan
Kore wa doitsu no conpyu-ta- desu.
これはドイツ のコンピューターです。
Ini komputer buatan jepang.

Menunjukkan kata yang menerangkan kata benda berikutnya
Nihon-go no sensei.
にほんごのせんせい。
Guru bahasa Jepang.

kono jitensha wa chichi no desu.
このじてんしゃはちちのです。
Sepeda ini milik ayah

nihongo no jugyou wa ichi ji kara nijihan made desu.
にほんごのじゅぎょうはいちじからにじはんまでです。
Pelajaran bahasa Jepang dimulai jam 1 sampai jam 2.30

Menunjukkan tempat berada.
Nihon no haru wa totemo kirei desu.
にほんのはるはとてもきれいです。
Musim semi di Jepang sangat indah.

Kalimat tanya penegasan
kore wa anata no hon desuka.
これはあなたのほんですか。
Apakah buku ini buku anda?

kore wa tanaka sensei no kuruma desuka.
これはたなかせんせいのくるまですか。
Apakah ini mobil guru tanaka?

kore wa dare no ketai denwa desu ka.
これはだれのけたいでんわですか。
Ini hp milik siapa?

Semoga bermanfaat dan Selamat Belajar ya mina

 

Sumber : minanonihonggo 1

Share
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •   
  •  
  •  
Kiriman serupa
0 0 votes
Article Rating
Subscribe
Notify of
guest
0 Comments
Inline Feedbacks
View all comments